报告

燕子教学设计-燕子教学设计（一）： 第一课时 一、导入新课 １、教师念儿歌《春天多完美》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条

祖父的园子教学设计-祖父的园子教学设计（一）： 教学目标 1．理解课文资料，感受我在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神好处。 2．正确、流利

小摄影师教案-小摄影师教案（一）： 《小摄影师》教案 教学目标： 1、认识摄、媚等8个生字。会写突、按等14个生字。认识三种对话的形式。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系

丢手绢教案-丢手绢教案（一）： 活动目标 1、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 2、透过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 3、能完整的唱全曲。 教学过程 一、活动开始

大班幼儿年龄特点-大班幼儿年龄特点（一）： 大班幼儿心理发展特点 一、语言的发展 1、词汇： (1)30004000个，词类范围扩大，对词义理解加深，连贯性口头语言的表达潜力有较大提高，

嫦娥奔月教案-嫦娥奔月教案（一）： 教学要求： 1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文资料，

找规律说课稿-找规律说课稿（一）： 一、说教材 1、教学资料 《找规律》是选自人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册找规律的第一课时 2.教材分析 《找规律》是在

将心比心教学设计-将心比心教学设计（一）： 将心比心 教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文资料，体会将心比心这一成语的意思。 3.培养独立阅读潜力 教学重难点：引导学生

学弈教学设计-学弈教学设计（一）： 《学奕》教案 教学目标： 1、学会三个生字，理解语句意思，把握课文资料，体会做事要专心致志的道理。 2、有感情地朗读、背诵课文，做到正确

青少年心理健康问题-青少年心理健康问题（一）： 青少年存在的心理健康问题 1、心理疲劳 影响青少年顺利进行高考的敌人之一叫做心理疲劳。所谓心理疲劳，是指艰苦的学习活动等大