教学目标：
了解中国成语犹如烟海数量众多。
教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 策略说明 |
1设疑激趣,明确学习任务。 | 1提问：你知道什么是成语？中国成语共有多少条呢？ 2告知本课学习内容。 | 1自由交流。 | 激发学生的学习兴趣。 |
二、填数字 | 1激趣；说出以数字开头的成语，理解这些成语。 2拓展：含有数字的成语还有哪些？ | 自由交流。 指定回答。 集体交流。 | 让每位学生都有表现的机会。 |
三、找动物 | 1提问你的属相是什么？能说出有生肖的成语吗？ 2想一想：你还知道那些有生肖的成语？ 你知道它们的意思吗？ | 集体交流。 自由抢答。 | |
四、查字典 | 1比一比：看谁查得快？ 2说一说：这些成语的来历。 | 1各自查找出处。 2自主交流。 | 检查学生使用工具书的能力。 |
五、接长龙 | 1赛一赛：哪一组为优胜？ | 每组以“一“、”二“三”四“为开头，自主成语接龙，最多组为优胜。 | 既调节课堂气氛，又能检查学生成语积累量。 |
六、 作业 | 任选自己理解的成语围绕一个中心写一段话。 |
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