读后感

朝花夕拾读后感1000字-朝花夕拾读后感1000字（1）： 《朝花夕拾》读后感1000字 心目中，有两位文人一生铭记，一位是现代童话大王郑渊洁，他给了我最初的启蒙；另一位便是鲁迅，那位

红楼梦读后感1500字-红楼梦读后感1500字（1）： 《红楼梦》读后感1500字 四大名著，同为经典却留给我截然不一样的感受与想像。 诱惑与反诱惑延伸的《西游记》，义和忠蜕变的《水浒传

罗密欧与朱丽叶读后感-罗密欧与朱丽叶读后感（1）： 罗密欧与朱丽叶约写于16世纪90年代中期，代表了英国文艺复兴时期戏剧创作的高潮。该剧主要讲述男主人公罗密欧与女主人公朱丽

牛虻读后感-牛虻读后感（1）： 不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。合上小说《牛虻》，我己是泪水涟涟。我被这本外国名著深深打去着，回顾牛虻的一生，

亲爱的安德烈读后感-亲爱的安德烈读后感（1）： 陆陆续续的最后读完了《亲爱的安德烈》，给我的最大震撼是书中那些关于父母与子女的沟通的描述，那些在我这样的中国孩子看来新

名人传读后感400字-名人传读后感400字（1）： 《名人传》读后感 《名人传》是法国作家罗曼罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物：贝多芬，米开朗琪罗，托尔斯泰。 这三个人

童年读后感200字-童年读后感200字（1）： 我读了一本书《童年》，这是高尔基故事之一。这本书很感人，讲了儿童时代先后死去父母的高尔基，过着痛苦的生活，经历了种种磨难。 高尔

倾城之恋读后感-倾城之恋读后感（1）： 死生契阔，与子相悦。执子之手，与子偕老。这是张爱玲在《倾城之恋》里反复吟咏的一句话，它不仅仅表达了张爱玲最高的感情理想，也是所

静悄悄的革命读后感-静悄悄的革命读后感（1）： 《静悄悄的革命》作者是日本作家佐藤学，文中指出：充分发挥学生的主体作用，调动学生的自主性，这是每个教师需追求并要到达的

丰碑读后感-丰碑读后感（1）： 我读过许许多多的课文和文章，让我受益匪浅的文章就是在五年级学的《丰碑》一课。 这篇课文主要写了红军队伍在环境恶劣的云中山行走时，发现有人