读后感

读学弈有感-读学弈有感（一）： 读《学弈》有感 在这六年中，我读过许多令我难忘的故事：如舍己为人的猎人海力布，壮烈牺牲的狼牙山五壮士，有足智多谋的诸葛亮等等，它们就像

林教头风雪山神庙读后感-林教头风雪山神庙读后感（一）： 读《林教头风雪山神庙》有感 您请听茶，对茶菊花，抑或是闲敲棋子落灯花，都是令人向往闲适只景。 但是，这样的闲适并

第56号教室的奇迹读后感-第56号教室的奇迹读后感（一）： 看到《第56号教室的奇迹》这个题目，感觉有点新奇，对于教师来说教室是最熟悉但是的，《第56号教室的奇迹》，为什么是

小学教师读书笔记-小学教师读书笔记（一）： 《做一个聪明的教师》读书笔记 我读完了《做一个聪明的教师》。这本书透过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他

金钱的魔力读后感-金钱的魔力读后感（一）： 这天，我读了一篇文章《金钱的魔力》，文中托德和老板见钱眼开的丑态令我感到厌恶，也让我明白了许多道理------ 短文讲了我是一个百

悬梁刺股读后感-悬梁刺股读后感（一）： 悬梁刺股读后感 战国时期的苏秦，为了读书时不打瞌睡，每当他打瞌睡时就用锥子刺自己的大腿，腿一疼就不瞌睡了。之后他成了战国时期有

小学教师读书心得-小学教师读书心得（一）： 歌德这样说：读一本好书，就是和许多高尚的人对话。 最近，我认真阅读了安奈特．L．布鲁肖的《给教师的101条推荐》捧读此书，给我很

做最好的老师读后感-做最好的老师读后感（一）： 当我读完李镇西老师的《做最好的老师》一书时，心有戚戚，欣欣然向往。李老师的讲述不是刻板的学说，而以发生在他身边的一个个

班主任工作漫谈读后感-班主任工作漫谈读后感（一）： 读一本好书，犹如在干渴时找到一泓清泉，在黑暗中看到一盏灯火，在寂寞时邂逅一位故友，在迷茫处忽见路转峰回，这是我在阅

马克思恩格斯选集读后感-马克思恩格斯选集读后感（一）： 读《马克思恩格斯选集》有感 在家休假及BB出生后的这段时间，我零零星星用了将近半年时间，将《马克思恩格斯选集》1-