【教学目标】
１、认识本课６个生字。
２、默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，了解课文的记叙顺序。
３、增强学生保护野生动物、保护环境的意识。
【教学过程】
一、揭示课题
１、交流课前查找的相关资料，重点介绍朱鹮。
２、读了课题，你最想知道什么？
二、自读课文，初步了解课文内容
要求：读准字音，不理解的词语查字典。
三、再读课文，想想课文讲了一件什么事
四、理清文章的脉络
自由读课文，想想课文是怎样一步步叙述的。
五、学习课文重点部分
１、小组学习
⑴ 朱鹮是什么样子的？找出有关语句读一读。
⑵ 小光和小伙伴们为了寻找、保护朱鹮做了哪些事？
⑶ 科考队员们是怎样辛勤工作的？
２、讨论交流
３、人们的做法给我们什么启发？（从保护野生动物和保护环境两方面谈感受）
４、朗读自己喜欢的段落或句子。
５、摘抄课文中描写朱鹮的有关句子。
六、
经过小朋友们和科考队员们的努力，濒临灭绝的野生动物朱鹮终于得以生存、繁衍下来。那么在当今社会又有多少野生动物会有如此幸运呢？为了保护野生动物，保护环境，我们应该做点什么呢？
【板书设计】
１６ 朱鹮飞回来了
一、巧遇考察队员
二、寻找朱鹮
三、养护朱鹮
（保护生态环境，保护野生动物）
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