教案

周一我满怀激情地走进教室，看到星期天布置的作文不仅写好了，和多同学还打印了，我立刻表扬他们，夸他们做事主动，积极，有热情，“其实在各个行业中都有这样的人：他们热爱

一，《三个小伙伴》在以往实际教学中，前面部分还是蛮顺利的，学生能够根据我的设计，一步一步跟着我的教学环节走，但到了学习三个没有——怎么办—— ，感觉有点乱，尤其表现

教学内容： 小数化成份数，把分母是10、100、1000……的份数化成小数 教学目标： 使学生掌握小数和分数的互化。 教学过程； 一、复习 想一想：小数是怎么演变过来的？ （分母是10、

活动目标： 1、培养幼儿独立生活的意识，逐步改变他们依赖成人的心理状态。 2、学会一些力所能及的自我服务技能，知道主动承担一些家务劳动。 活动准备： 1、儿童服装、雨具各若

复习目的： 1．使学生进一步掌握分数、小数四则混合运算顺序和运算方法、技巧，提高计算能力。 2．进一步发展学生思维的敏捷性和灵活性。 复习过程： 一、复习分数四则混合运算

教学目标：1、结合具体事例，经历探索路程、速度、时间的数量关系的过程。 2、了解时间、路程、速度的意义及它们之间的数量关系，结合生活实际，解决与这些量有关的简单问题。

一、目标： 1、理解儿歌的主要内容，初步学说儿歌。 2、体会文学活动带来快乐。 3、根据画面进行初步的判断、想象，大胆进行讲述。 二、准备： 课件（PPT），电视机，电视。 三、

教学目标 1.通过解决有几瓶牛奶这一问题，让学生学会“9+几”的进位加法。 2.初步体会计算方法的多样化，并能解决生活的实际问题。 3.理解凑十法的思考方法，培养初步的抽象概括能

活动目标 1．仔细观察画面，理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节。 2．能安静地听老师讲故事，认识“闪电”等常见的图画符号。 3．在故事中体验关心同伴的情

教学目标 1、在具体情境中练习数的组成，会正确读写100以内的数，体会数位的意义， 比较数的大