教案

教学目标： 1、懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原则，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中运用这一道理。 2、懂得与人交往时

教学目标 1、认知目标： （1）收集调查各种有关桥的资料,了解桥的历史、种类、功能、造型、结构等多方面的知识,引导学生参与桥的文化的传承。 （2）通过观察、回忆桥的特征,收集

教学内容 遇到烦恼和挫折，如何正确对待，学会调适。 教学重点 教会学生学会正视和直面身边的一些困难和挫折，并发现有些只是很容易解决的小问题，要学会分享心情，体察自己的

教学目标 1．了解欧洲的社会概况和人民的生活。 2．尊重不同国家的文化差异，初步形成开发的国际意识和国际理解。 教科书分析 参见92~93页。 教学准备 1．教师准备一些有关欧洲环境

教学目标： 1.学会本课4个生字（其中1个多音字“还”）及新词。 2.能看注释，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题。 3.有感情地朗读课文。背诵、默写课文。 4.了解诗句所描绘的景色

【教材分析】： 课文写的是两个少年向一位老人请教，怎样才能实现自己的理想。老人给每人一颗种子，让他们寻找保存它的最好办法。其中一个少年，只是把种子好好收藏着，几年后

教学目标： 1、 会正确朗读音近字，分清平舌音和翘舌音。 2、 能照样子抄写拼字形结构的字，写得正确、匀称。 3、 能看图说说形近字的构成方法，掌握其声旁表音，形旁表义的规律

教学内容 文明的社区生活 2 课时 教学目标 [德育目标]： 自觉维护社区环境，遵守公共秩序，做个讲文明有教养的人。 [智育目标]： 1．知道遵守文明公约，懂得在公共场所遵守公共秩序

教学目标： 1、会正确拼读课文中注音的字，能查字典，确定带点字在词中的意思。 2、能有感情一朗读课文，读出对“我们村”日益繁荣昌盛的喜悦之情和自豪之感。 3、感受我国农村

〖教学目标 1．结合“招聘售货员”的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征。 2．能认、读、写简单的小数。 3．培养学生合作交流的学习习惯。 〖教材分析 “买文具”是在认识