课件

教学目标 1. 学习本课生字、词语，在语境中理解“气温骤降、长途跋涉、呼吁”等词语的意思;读懂第二节中写燕子濒临死亡原因的句子。 2. 联系上下文说清政府“呼吁”的具体内容;能

教学目标： 1、有感情地朗读这则寓言。 2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音。 3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容， 懂得做错了事，只要肯接受意见，即时改正，就

教学要求： 认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语;结合语境理解词语。 情感目标：读懂课文

教学目标： 1了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。 2 学习作者观察的

教学目标： 1、学会本课生字新词，了解杨梅的特点。 2、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。 3、学习作者的观察方法和写作方法。 教学重、难点： 理解、体会杨梅的可爱，体会

教学目标： 1、对照自身的变化，描述青春期的生理和心理变化。 2、通过讨论和小组交 流，关注自己和同学的身心健康，以正确的态度对待变化。 3、掌握一些基本的青春期卫生保健知

教学目标 1.会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢

教学目标 1、学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。 2、练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国

教学目标： 1、正确、流利、有感情朗读故事。 2、在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。 3、初步了解神话故事的特点。 教学过程： 一、课前

教学目标 1.认识摄、媚等8个生字。会写突、按等14个生字。能正确读写突然、立刻、人行道等12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3.了解课文的