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莫高窟教学设计-莫高窟教学设计（一）： 教学目标： 知识潜力 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第24自然段。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成

题西林壁教案-题西林壁教案（一）： 《题西林壁》教学设计 教学目标： 1、有感情的朗读古诗，会默写古诗。 2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴含的哲理。 教学重点：

雨点儿教学设计-雨点儿教学设计（一）： 一、教学目标 知识与潜力： 1．认识十一个生字，会写三个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．仿照我会读的句式说句子。 4．了解课文资料，

学会看病教学设计-学会看病教学设计（一）： 教学目标 1．认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安等词语。 2．有

山雨教学实录-山雨教学实录（一）： 《山雨》教学实录及点评春风化雨山雨教学实录及点评 （多媒体出示画面，音乐） 师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿

小蝌蚪找妈妈教案-小蝌蚪找妈妈教案（一）： 一、素质教育目标 （一）知识教学点： 1．学会塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓这9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字

但愿人长久教案-但愿人长久教案（一）： 教学要求： 1、学会本课生词，其中田字格中的只识不写，理解由生词组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文。 3、体会

揠苗助长教学反思-揠苗助长教学反思（一）： 《揠苗助长》教学反思 这是一篇寓言故事，课文主要讲了古时候有一位农夫想使自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗拔高，结果禾苗都枯

草船借箭教学实录-草船借箭教学实录（一）： 第一课时 师：这天我们要学的《草船借箭》这个故事出自《三国演义》。哪些同学看过《三国演义》？能够是小说，能够是连环画，能够

小鹰学飞教学设计-小鹰学飞教学设计（一）： 教学目标 1．正确、流利、有感情的朗读课文，指导学生分主角朗读课文。会用已经说话。 2．透过学习课文，使学生懂得学无止境的道理