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导语：《木兰诗》是一首北朝民歌，也是一首长篇叙事诗，下面小编分享木兰诗课文教案，欢迎参考！ 教学目标 ： 1.反复诵读，并背诵全诗；分析关键句子，来总结本文修辞手法的表达

木兰诗塑造了一个勤劳、淳朴、勇敢、刚毅、轻视功名利禄、热爱家乡的女英雄形象。以下是小编为大家精心整理的木兰诗的课堂课件，欢迎大家阅读。 木兰诗的课堂课件(一) 教学目标

《木兰诗》中第4段写木兰辞官还家,运用了什么的修辞手法,表现了木兰的什么的情操？ 《木兰诗》中第4段原文 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰

如果让我想象一下替父从军的木兰形象，我愿意把她想象成这样一位女子：颀长的身材，小麦色健康的皮肤，五官则是略带英气而又不乏娇柔与憨态。她是一位美得特别的女神。正如《

导语：木兰诗以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。下面是由小编为你整理的木兰诗仿写精

拟声词是人们对一些不表示具体意义，也不表示感叹呼唤应答的纯粹的声音加以摹拟的词语，也可以称为象声词。下面是小编为大家收集整理的木兰诗的拟声词相关内容，欢迎阅读。 木

北朝乐府民歌木兰诗翻译及原文赏析 原文 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息，问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十

木兰诗扩写1000字，一起来看看吧。 古道上空传来阵阵战马的嘶鸣。最前方依稀看见一位身着盔甲、英姿飒爽的女将军。她正用劲挥舞着马鞭，奔跑在这崎岖的古道上。 这位归心似箭的

木兰诗的介绍怎样写？你对这首诗了解多少？以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。 木兰诗 《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。

木兰诗以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。下面小编为大家分享木兰诗停顿划分，欢迎大