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红领巾真好教学设计-红领巾真好教学设计（一）： 《红领巾真好》教学设计 一、谈话揭题，导入课题 1、小朋友，请你轻轻抚摸一下胸前的红领巾。我们明白它是少先队员的标志，它有

军神教学设计-军神教学设计（一）： 教学目标： 1、学习生字，掌握并会运用新词。 2.、理解课文，体会军神一词所包含的含义。 3.、理解表现军神的重点词语，能说出沃克医生称刘伯

四年级综合实践教案-四年级综合实践教案（一）： 四年级综合实践中期指导课教学设计 ------制作手抄报教案 张向梅 本课是为了使学生学习和了解掌握版面设计的基本方法而设置的。目

比的意义教学设计-比的好处教学设计（一）： 《比的好处》教学设计 教学资料：人教版小学数学教材六年级上册P48－P49资料。 教学目标： 1．在具体的情境中理解比的好处，学会比的

羚羊木雕教案-羚羊木雕教案（一）： ○教学目标 ①整体感知课文，分主角朗读，体会人物思想感情。 ②联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。 ○教学重点 分主角朗读，

致橡树教案-致橡树教案（一）： 《致橡树》教案(一课时) 一、教学目标： 1、了解朦胧诗特点。 2、树立正确的感情观。 二、导语： 本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人毛泽

比例尺教学设计-比例尺教学设计（一）： 【教学资料】 《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）六年级下册第47、48页，练习八第1-3题。 【设计理念】 数学程标准指出，数学

jqx教学设计-jqx教学设计（一）： jqx教案 【教学目标】： 1、认识3个声母，读准音，认清形。 2、继续巩固两拼音节。 3、掌握jqx与相拼的规律。 4、观察jqx在四线三个中的位置，正确书

正比例教学设计-正比例教学设计（一）： 教材分析： 正比例这个资料是学生在学习了比的好处、比的化简与比的应用等资料的基础上进行的。本课是有关比例知识的初步认识，结合具

芦花荡优秀教案-芦花荡优秀教案（一）： 学习目标： 1、了解作者及背景。 2、赏析老头子这个人物形象，把握其英雄性格。 3、在回味故事情节中，品味老头子的传奇色彩。 4、学习英