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教学目标 知识与技能 学习有感情地朗诵诗歌。 了解惠特曼与《草叶集》，学会了解作品的时代背景。 过程与方法 准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的

第四课时小数的大小比较 教学目标： 1、结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小及与同伴交流的过程。 2、体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数

师：同学们，今天老师带了一位朋友来跟你们一起学习，看看谁来了？ （多媒体出示狮子图） 生：狮子。 师：对，是森林之王——狮子。为什么称它为森林之王？它有什么本领 啊？

人教版五年级语文下册第19课《草船借箭》导学案教学设计教学反思 草船借箭 教学目标 知识能力目标： 1. 学会本课的五个生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩

知识与技能目标： 知道小水轮转动的快慢与水位高低、水流量大

1-2 天气日历 探究活动分析： 前一课学生已经认识了在天气预报中常用的天气符号。在天气日历中，学生将用改进后的、比较简单明确的天气符号（有时需要用有相关数据的天气符号卡

第六课 什么样的土地容易被侵蚀 【教学目标】 科学概念： 坡度的大 ⒂形拗脖桓哺恰⒔涤炅康拇笮〉然嵊跋焱恋乇磺质吹某潭取 侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，

教学目标 ： 1、顺畅朗读，了解人物，分析概括段意。 2、了解包拯为官刚正、执法严明等优秀品质。 教学重难点： 重点：整体感知课文，分析人物性格、品质。 难点：文言词句的分析

第五课时： 教学内容：乘法交换律和乘法结合律练习课 教学目标： 1.能运用运算定律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学

用模型解释 教学目标： 1、能够在实际操作中，利用模型进行解释； 2、学生会通过各种途径了解模型解释的方法、作用。 知识与技能 1、知道利用模型解释也是科学探究的一种形式；