与“教学设计”相关的标签

蝙蝠和雷达教学设计-蝙蝠和雷达教学设计（一）： 【教学目标】 1．识记本课生字。 2．了解蝙蝠和雷达之间的关系。懂得蝙蝠飞行的原理。 3．学会搜集资料，整理资料。 4．了解飞机

数一数教学设计-数一数教学设计（一）： 一、教学资料：数一数 二、教学目标： 1、透过数数活动，初步了解学生的数数状况，使学生初步学会数数的方法。 2、帮忙学生了解学校生活

角的初步认识教学设计-角的初步认识教学设计（一）： 教学目标： 1．结合生活情境和操作活动，初步认识角，明白角各部分的名称，初步学会用尺子画角。 2．经历折一折、画一画等

小桥流水人家教学设计-小桥流水人家教学设计（一）： 教材说明: 这篇课文主要透过写作者对家乡的小溪、小桥和人家的回忆，表达了对故乡的思念之情。 选取本文的目的一是让学生学

自己的花是让别人看的教学设计-自己的花是让别人看的教学设计（一）： 设计理念： 生态平衡的语文课堂就应是和谐的课堂，本节课的设计以生态和谐为理念，透过引导学生听读、声

跨越海峡的生命桥教学设计-跨越海峡的生命桥教学设计（一）： 《跨越海峡的生命桥》教学设计 一、教学目标 1．认识8个生字，会写12个汉字 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解

黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计-黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计（一）： 教学目标： 1.认识生字。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.理解诗的资料，想象诗所描绘情景，体会朋友之间

精彩极了和糟糕透了教学设计-精彩极了和糟糕透了教学设计（一）： 教学资料：人教版小学语文第十一册16课 一．教学目标： 1.学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写

小小的船教学设计-小小的船教学设计（一）： 教学目的： 1、认识9个生字，会写四个字。认识一个偏旁门。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱

两小儿辩日教学设计-两小儿辩日教学设计（一）： 《两小儿辩日》课堂教学设计 【教材解读】 本文是一篇文言文。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨