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欢庆教学设计-欢庆教学设计（一）： 教学目标： 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 教学重

望洞庭教学设计-望洞庭教学设计（一）： 【教学目标】 1、理解诗意，体会诗人在诗中表达的感情。 2、运用古诗的学习策略指导学生自得自悟，培养自学潜力。 3、能有感情地朗读古诗

槐乡的孩子教学设计-槐乡的孩子教学设计（一）： 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。 2、了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后

纸船和风筝教学设计-纸船和风筝教学设计（一）： 【教学资料】 《纸船和风筝》是人教版小学语文二年级上册第五组的一篇课文。 【教材分析】 《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话

钱学森教学设计-钱学森教学设计（一）： [教学目标] 1、理解一些重要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。 2、了解钱学森功成名就的辉煌和为回到祖国所作的种种努力，探究他身上

青山不老教学设计-青山不老教学设计（一）： 《青山不老》教学设计 【教学目标】 １、读读记记治理、归宿、三番五次、领悟、风雨同舟等词语。 ２、有感情地朗读课文，了解课文资

看雪教学设计-看雪教学设计（一）： 《看雪》教学设计 第一课时 教材分析： 这是一篇行文优美，图文并茂，适合儿童阅读和学习的课文，作者用简洁流畅的笔触把我们带进了宝岛台湾

垂直与平行教学设计-垂直与平行教学设计（一）： 《平行与垂直》教学设计 教学目标： 1、透过自主探究活动，理解平行与垂直这两种特殊的直线间的位置关系，初步认识平行线和垂线

秉笔直书教学设计-秉笔直书教学设计（一）： 《秉笔直书》教学设计 本课教材分析： 本课写的是战国时代的历史故事，故事出自《东周列国志》。题目概括出了太史的本分。课文透过

烟台的海教学设计-烟台的海教学设计（一）： 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在语言环境中理解恬静、凝重、前赴后继、锲而不舍等词语的含义，能运用文中