与“教学设计”相关的标签

鸡兔同笼教学设计-鸡兔同笼教学设计（一）： 教学设计说明 按照我对教材的理解，和学生心理特点学习潜力的把握，对教学设计进行简单说明： 一、我开门见山的引出本节课要研究的

活化石教学设计-活化石教学设计（一）： 教学目标: 1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。 4、培养

寻隐者不遇教学设计-寻隐者不遇教学设计（一）： 《寻隐者不遇》教学设计 教学目标: 1、能朗读，能背诵并能正确默写，培养对古诗的兴趣。 2、借助工具书理解词语和诗句的意思。

小数乘整数教学设计-小数乘整数教学设计（一）： 教学资料： (人教版五上教材〈小数乘法〉例1) 教学目标： 1、使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法，会进行笔

位置教学设计-位置教学设计（一）： 位置 一、旧知铺垫、导入新课 1、介绍位置 由学生介绍自己座位所处的位置，然后再介绍几个好朋友所处的位置。 学生介绍位置的方式可能有以下

金蝉脱壳教学设计-金蝉脱壳教学设计（一）： 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习本课的生字新词，能结合课文理解生字新词。 2、透过对重点段的品读感知，掌

红领巾真好教学设计-红领巾真好教学设计（一）： 《红领巾真好》教学设计 一、谈话揭题，导入课题 1、小朋友，请你轻轻抚摸一下胸前的红领巾。我们明白它是少先队员的标志，它有

军神教学设计-军神教学设计（一）： 教学目标： 1、学习生字，掌握并会运用新词。 2.、理解课文，体会军神一词所包含的含义。 3.、理解表现军神的重点词语，能说出沃克医生称刘伯

比的意义教学设计-比的好处教学设计（一）： 《比的好处》教学设计 教学资料：人教版小学数学教材六年级上册P48－P49资料。 教学目标： 1．在具体的情境中理解比的好处，学会比的

jqx教学设计-jqx教学设计（一）： jqx教案 【教学目标】： 1、认识3个声母，读准音，认清形。 2、继续巩固两拼音节。 3、掌握jqx与相拼的规律。 4、观察jqx在四线三个中的位置，正确书