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长江之歌教学设计-长江之歌教学设计（一）： 活动目标 1.使学生明白长江蕴涵着丰富的中华民族传统文化，古今往来无数文人墨客用诗歌赞颂过长江。 2.熟读《长江万里图》、《卜算子

白公鹅教学设计-白公鹅教学设计（一）： 目标 1．学生能以必须的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。 2．初步体会作者表达方式的不同。体会作者对白鹅的具体描述，唤起

黄果树瀑布教学设计-黄果树瀑布教学设计（一）： 教学要求： 1、理解文中打比方的句子，感受黄果树瀑布声音和形态的特点。 2、透过具体的语言材料和图片，感受黄果树瀑布的壮美

爷爷和小树教学设计-爷爷和小树教学设计（一）： 《爷爷和小树》教学设计 教学目标： 1、认识10个生字，和立刀旁、两点水、四点底、人字头4个偏旁，认识自然段。 2、正确、流利地

风筝教学设计-风筝教学设计（一）： 《风筝》教学设计 学习目标： 1．认识依、歇、丧等5个生字。会写精、希、却等12个生字。能读写精心、期望、依然等13个词语。 2．正确、流利、

绝招教学设计-绝招教学设计（一）： 【设计理念】 本设计力求使学生透过对课文中的语文文字的理解，产生情感的共鸣，感悟生活的智慧，经历语文知识再创造，明白课文中所蕴含的

祖父的园子教学设计-祖父的园子教学设计（一）： 教学目标 1．理解课文资料，感受我在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神好处。 2．正确、流利

燕子教学设计-燕子教学设计（一）： 第一课时 一、导入新课 １、教师念儿歌《春天多完美》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条

将心比心教学设计-将心比心教学设计（一）： 将心比心 教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文资料，体会将心比心这一成语的意思。 3.培养独立阅读潜力 教学重难点：引导学生

学弈教学设计-学弈教学设计（一）： 《学奕》教案 教学目标： 1、学会三个生字，理解语句意思，把握课文资料，体会做事要专心致志的道理。 2、有感情地朗读、背诵课文，做到正确