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泊船瓜洲教学设计-泊船瓜洲教学设计（一）： 教学目标： 1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、使学生了解诗歌的大意，感受诗人思念家乡的真挚感情。 3、使学生能品味诗

荷花教学设计-荷花教学设计（一）： 教学要求： 1、进一步培养学生有顺序地观察图画的潜力，学习想象描述。 2、学会本课的生字新词，根据课后问题理解课文资料。 3、有感情地朗读

冬阳童年骆驼队教学设计-冬阳童年骆驼队教学设计（一）： 教材简析 本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题冬阳童年骆驼队是全文的文眼，冬阳为文

草原教学设计-草原教学设计（一）： 教材简析 这篇精读课文是一篇叙事散文。文章主要记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族人民热情欢迎、盛情款待来访各族同

草船借箭教学设计-草船借箭教学设计（一）： 教材分析： 《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关草船借箭的情节改变的。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，

落花生教学设计-落花生教学设计（一）： 教学目的： 1、学会本课8个生字、正确读写吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕等词语。 2、分主角朗读，背诵自己喜欢的段落。 3、理解父

寻隐者不遇教学设计-寻隐者不遇教学设计（一）： 《寻隐者不遇》教学设计 教学目标: 1、能朗读，能背诵并能正确默写，培养对古诗的兴趣。 2、借助工具书理解词语和诗句的意思。

活化石教学设计-活化石教学设计（一）： 教学目标: 1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。 4、培养

位置教学设计-位置教学设计（一）： 位置 一、旧知铺垫、导入新课 1、介绍位置 由学生介绍自己座位所处的位置，然后再介绍几个好朋友所处的位置。 学生介绍位置的方式可能有以下

小数乘整数教学设计-小数乘整数教学设计（一）： 教学资料： (人教版五上教材〈小数乘法〉例1) 教学目标： 1、使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法，会进行笔