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笋芽儿教学设计-笋芽儿教学设计（一）： 教学目标 1、会认14个生字，会写9个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3、爱读科学故事

鱼游到了纸上教学设计-鱼游到了纸上教学设计（一）： 【设计理念】 这是一篇精读课文。在第一课时认识生字、理解新词、初读课文的基础上，本节课力求体现以读为主、自读自悟的

自然之道教学设计-自然之道教学设计（一）： 一、教材分析 人教版四年级下册第三单元以大自然的启示为专题，而《自然之道》是本单元的第一篇主体课文。课文讲述了作者一行人到

晏子使楚教学设计-晏子使楚教学设计（一）： 一、教学目标 1、学会读懂句子含着的意思。 2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。 3、能给课文分段，写出段落大意。 4、了解晏子

一夜的工作教学设计-一夜的工作教学设计（一）： 教学目标： 1、读读记记审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

少年闰土教学设计-少年闰土教学设计（一）： 一、教学目标： 1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。 2、潜力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。

将相和教学设计-将相和教学设计（一）： 学习目标 1.理解课文主要资料。在理解课文资料的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 2.在理解

夜莺的歌声教学设计-夜莺的歌声教学设计（一）： 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。 2．新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。

亡羊补牢教学设计-亡羊补牢教学设计（一）： 教学目标： 1、认识2个生字，掌握2个多音字。 2、透过多种形式地读，理解课文资料，体会寓言蕴含的道理。 3、懂得就应听取他人的劝告

画杨桃教学设计-画杨桃教学设计（一）： 教学目标： 1、理解课文资料，明白同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。 2、继续练习复述课文。 3、学会本