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秉笔直书教学设计-秉笔直书教学设计（一）： 《秉笔直书》教学设计 本课教材分析： 本课写的是战国时代的历史故事，故事出自《东周列国志》。题目概括出了太史的本分。课文透过

垂直与平行教学设计-垂直与平行教学设计（一）： 《平行与垂直》教学设计 教学目标： 1、透过自主探究活动，理解平行与垂直这两种特殊的直线间的位置关系，初步认识平行线和垂线

看雪教学设计-看雪教学设计（一）： 《看雪》教学设计 第一课时 教材分析： 这是一篇行文优美，图文并茂，适合儿童阅读和学习的课文，作者用简洁流畅的笔触把我们带进了宝岛台湾

烟台的海教学设计-烟台的海教学设计（一）： 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在语言环境中理解恬静、凝重、前赴后继、锲而不舍等词语的含义，能运用文中

雨说教学设计-雨说教学设计（一）： 《雨说》教学设计 一、教学资料选取 ⒈写字与识字：田圃禁锢忍冬寒浅滞留喑哑丝缕喧嚷蓑衣斗笠润如油膏洗衣谣襁褓温声细语 ⒉理解雨说与诗人

捐书活动教学设计-捐书活动教学设计（一）： 教学目标： 知识与技能：发展从表格中获取信息、提出问题的潜力;结合具体情境，发展估算潜力;能正确进行三位数的连加运算。 过程与

土地改革教学设计-土地改革教学设计（一）： 土地改革 教学目标 知识与潜力：了解土地改革的历史意义，土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成，掌握《中华人民共和国土地

第一课时 教学目标 ： 1、学习课文的生字新词。 2、初读课文，理清课文的层次脉络。 教学准备： 搜集周总理的资料。 教学过程 ： 一、请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲

学习目标： 1．认识9个生字。会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学重难点： 重点：识字与朗读 难点：有感情地朗

教学目标 1、认识冬季常见的大棚蔬菜名称，知道这些蔬菜在自然状态下正常生长的季节。 2、能根据已有的知识经验来猜测大棚能生长反季节蔬菜的原因。 3、能制定考察计划，按照计