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什么是教学设计-总结精选（1）： 什么是教学设计？包括哪些主要环节？ 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学资料、教学媒体

船长教学设计-船长教学设计（一）： 教学重难点： 学习课文透过人物语言和行动的描述来表现人物品质的写法。正确、流利、有感情地朗读课文。 第一课时 教学要求： 1、学会本课生

金色的鱼钩教学设计-金色的鱼钩教学设计（一）： 教学目标： 1．理解课文资料，透过重点词句体会人物的思想感情，学习老班长忠于革命，舍己为人的崇高品质。 2.学会本课生字，正

乌鸦喝水教学设计-乌鸦喝水教学设计（一）： 教学要求： 1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．鼓励学生遇到困难要用心动脑，设法解

角的分类教学设计-角的分类教学设计（一）： 《角的分类》教学设计及反思 教学资料： 义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册41页例1例2 教学目标： 1。使学生会根据角的度数

祁黄羊教学设计-祁黄羊教学设计（一）： 第一课时 教学要求 1、正确、流利地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字词，并理解生字词。 3、理解课文资料，能联系上下文体会外举不

兰兰过桥教学设计-兰兰过桥教学设计（一）： 教学要求 1、学会本课11个生字。会认7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发

给予树教学设计-给予树教学设计（一）： 学习目标 ①认识予、圣、诞等10个生字。会写予、担、宽等12个字。能正确读写给予、试探、心意等20个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课

假如教学设计-假如教学设计（一）： 教学主题：阅读课 所属学科：语文 适于年级：二年级下册 教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版） 推荐学时数：2学时 教

一株紫丁香教学设计-一株紫丁香教学设计（一）： 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学写三个生字。 3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊