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大瀑布的葬礼教学设计-大瀑布的葬礼教学设计（一）： 一、教学目标 1、紧扣雄伟壮观、奄奄一息，引导学生读出情，品出味，透过进行昔日瀑布壮观景象与现今瀑布枯竭景象的反复朗

窗前的气球教学设计-窗前的气球教学设计（一）： 一、教材分析 《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第六组教材中的一篇课文。本组以关爱他人为专题组

一去二三里教学设计-一去二三里教学设计（一）： 一、教学目的 1、认识12个字，会写3个字。认识笔画一。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步感受童谣中所表现的景色美。 二、教学

浅水洼里的小鱼教学设计-浅水洼里的小鱼教学设计（一）： 教材分析： 《浅水洼里的小鱼》这篇课文是义务教育标准实验教科书人教版小学语文第三册第七单元的一篇课文。 《浅水洼

爱因斯坦和小女孩教学设计-爱因斯坦和小女孩教学设计（一）： 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会生字新词，能用书后的词语造句。 3、透过探究式阅读，自主理解

三打白骨精教学设计-三打白骨精教学设计（一）： 《三打白骨精》教学设计 教学目标： 1、感悟孙悟空的机智，白骨精的狡诈及唐僧的糊涂。 2、学习抓住细节，联系人物的表现，再把

矛和盾的集合教学设计-矛和盾的集合教学设计（1）： 一、教材简析 《矛和盾的集合》是一篇新课文，全文在大家已耳熟能详的寓言故事《自相矛盾》的基础上加以深化，一改以往矛和

呼风唤雨的世纪教学设计-呼风唤雨的世纪教学设计（1）： 【设计思路】 第一课时引导学生学会本课的生字新词，正确理解文中一些词语的意思；初读课文，了解课文的主要资料；谈出

美丽的小兴安岭教学设计-美丽的小兴安岭教学设计（1）： 教学目标 1、知识目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物

地震中的父与子教学设计-地震中的父与子教学设计（1）： 教学目标 1．自学生字新词，把握课文主要资料，想象父亲抢救儿子的画面。 2．分主角有感情的朗读课文，体会父亲在救助儿