与“教学设计”相关的标签

燕子教学设计-燕子教学设计（一）： 第一课时 一、导入新课 １、教师念儿歌《春天多完美》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条

祖父的园子教学设计-祖父的园子教学设计（一）： 教学目标 1．理解课文资料，感受我在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神好处。 2．正确、流利

风筝教学设计-风筝教学设计（一）： 《风筝》教学设计 学习目标： 1．认识依、歇、丧等5个生字。会写精、希、却等12个生字。能读写精心、期望、依然等13个词语。 2．正确、流利、

给予树教学设计-给予树教学设计（一）： 学习目标 ①认识予、圣、诞等10个生字。会写予、担、宽等12个字。能正确读写给予、试探、心意等20个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课

兰兰过桥教学设计-兰兰过桥教学设计（一）： 教学要求 1、学会本课11个生字。会认7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发

假如教学设计-假如教学设计（一）： 教学主题：阅读课 所属学科：语文 适于年级：二年级下册 教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版） 推荐学时数：2学时 教

鸟岛教学设计-鸟岛教学设计（一）： 教学目标： 明白我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟，初步进行保护野生动物的教育。 知识目标： 学会本课生字

活见鬼教学设计-活见鬼教学设计（一）： 《活见鬼》是北师大版教材五年级下册的一篇课文。这是一篇文言文。文章主要写了一个雨夜，一个人持伞独行，有个在屋檐下避雨的人钻到自

一株紫丁香教学设计-一株紫丁香教学设计（一）： 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学写三个生字。 3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊

父亲和鸟教学设计-父亲和鸟教学设计（一）： 设计理念： 以教材文本为依托，引导学生个性化地阅读。透过精心创设教学情 境，充分展开师生与文本之间的对话，引领学生创造性地感