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难忘的一天教学设计-难忘的一天教学设计（一）： 难忘的一天教学设计 【教材说明】 《难忘的一天》主要写了我为邓小平爷爷做电子计算机表演的事。文章透过我表演前、表演时、表

父亲和鸟教学设计-父亲和鸟教学设计（一）： 设计理念： 以教材文本为依托，引导学生个性化地阅读。透过精心创设教学情 境，充分展开师生与文本之间的对话，引领学生创造性地感

找春天教学设计-找春天教学设计（一）： 教学目标： 1.会认9个生字，会写9个字。积累描述春天的词语、句子。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投

题西林壁教学设计-题西林壁教学设计（一）： 教学目标： 1、有感情的朗读古诗，会默写古诗。 2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴含的哲理。 教学重点： 正确理解诗句的

风娃娃教学设计-风娃娃教学设计（一）： 学习目标 1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得做事情光有好的愿望不行，还

月球之谜教学设计-月球之谜教学设计（一）： 《月球之谜》教案 一、兴趣导入，积累诗句。 1、播放视频《彩云追月》，学生聆听音乐，欣赏画面，，师根据画面吟诵《春江花月夜》中

触摸春天教学设计-触摸春天教学设计（一）： 教学目标： 1、认识7个生字，会写9个生字。正确书写浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、花繁叶茂、多姿多彩等词语。 2、正确

夸父追日教学设计-夸父追日教学设计（一）： 教学目标 1.了解课文资料，体会神话传说的神奇。 2.感受夸父的巨人形象，体会夸父身上所折射出来的人文精神，树立征服自然，改造自然

凡卡教学设计-凡卡教学设计（一）： 一、教学目标 1、学习本课的生字新词，理解重点句子。理解课文资料，能有感情的朗读课文。学习透过凡卡写信的资料及他的神态、动作、联想来

秋思教学设计-秋思教学设计（一）： 教学目标： 1、自主阅读，借助注释等理解古诗的意思。 2、揣摩关键词句，在反复诵读、想象中完形诗歌形象，感受形象中蕴含的意境，体会诗人