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五彩池教学设计-五彩池教学设计（一）： 教学要求 1.了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。 2.继续练习给课文分段。 3.学会本课11个生字，理

三个儿子教学设计-三个儿子教学设计（一）： 教学目标： 1.会认既等6个生字，会写拎等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。 3.懂得要孝敬父母的道理

孔子拜师教学设计-孔子拜师教学设计（一）： 教学目标 1、会认7个生字，会写12个生字.正确读写远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授

鲸教学设计-孔子拜师教学设计（一）： 教学目标 1、会认7个生字，会写12个生字.正确读写远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重

静夜思教学设计-静夜思教学设计（一）： 《静夜思》教学设计 〖知识目标〗 1、认识10个生字，会写4个字。认识1个偏旁攵。 2、朗读、背诵这首古诗。 〖潜力目标〗 1、培养学生的识字

负荆请罪教学设计-负荆请罪教学设计（一）： 一、教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文资料，说说负荆请罪这个成语的由来。 2、透过朗读理解剧本语言，体

普罗米修斯教学设计-普罗米修斯教学设计（一）： 教学设计理念 语文课程要体现新课改精神，由课内到课外，开拓学生的语言思维，老师要合理引导学生，努力尊重学生的观点。务必

揠苗助长教学设计-揠苗助长教学设计（一）： 设计理念 《揠苗助长》是一则传统寓言。它展现了一个急于求成而揠苗助长的可笑而又滑稽的农夫形象，让学生明白做事不能操之过急，

丑小鸭教学设计-丑小鸭教学设计（一）： 教学目标： 知识与潜力 理解字义。正确、流利有感情地朗读课文，用自己的话把故事讲给别人听听。 过程与方法 创设情境，透过朗读了解资

丝绸之路教学设计-丝绸之路教学设计（一）： 《丝绸之路》教学设计 钟玲 【教材分析】 《丝绸之路》是北师大版教材第八册第十单元路这一主题单元的一篇课文。本文是一篇重要的精