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普罗米修斯教学设计-普罗米修斯教学设计（一）： 教学设计理念 语文课程要体现新课改精神，由课内到课外，开拓学生的语言思维，老师要合理引导学生，努力尊重学生的观点。务必

负荆请罪教学设计-负荆请罪教学设计（一）： 一、教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文资料，说说负荆请罪这个成语的由来。 2、透过朗读理解剧本语言，体

自己去吧教学设计-自己去吧教学设计（一）： 一、教学目标 1、学会7个生字，理解友生字组成的词语，认识2个部首. 2、了解课文资料，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依靠

丝绸之路教学设计-丝绸之路教学设计（一）： 《丝绸之路》教学设计 钟玲 【教材分析】 《丝绸之路》是北师大版教材第八册第十单元路这一主题单元的一篇课文。本文是一篇重要的精

女娲补天教学设计-女娲补天教学设计（一）： 教学目的要求 1.学会本课的13个生字，正确读写下列词语:女娲补天、洪水、围困、云霞等。 2.有感情地朗读课文，边读边在头脑中构成画面

爬天都峰教学设计-爬天都峰教学设计（1）： 《爬天都峰》教学设计 学习目标 1．认识陡、链等6个生字。会写爬、峰等11个生字。能正确读写峰顶、似乎、忽然等12个词语。 2．正确、流

灰雀教学设计-灰雀教学设计（1）： 知识潜力目标： 1。学会本课5个生字。能联系上下文理解或者、可惜、果然、诚实等词语。 2。能正确、流利、有感情地朗读课文。 3。能读懂课文资

乡下人家教学设计-乡下人家教学设计（1）： 《乡下人家》教学设计 江西省峡江县巴邱小学：何晓红 学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．了解课文资料，走近乡下人家，

找规律教学设计-找规律教学设计（一）： 设计理念 本课透过一系列有效的教学策略促进学生动手、动脑，使学生主动发展。在教学中能充分相信学生的已有知识水平和学习潜力，大胆

9加几教学设计-9加几教学设计（一）： 教学资料： 人教版一上《9加几》 设计理念： 《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是：创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，学生感